（图文|宗明绪 辛西）10月21日晚，学院“不忘初心、牢记使命”主题教育——“三全育人”工作调研座谈会在逸夫楼C座314会议室举行，会议重点对围绕“十大育人”体系进行调研。学院党委副书记刘进、辅导员及各年级学生代表参加座谈。

   生信1601何浏结合项目育人等方面进行分享，在项目实施过程中，通过训练可将理论知识更好消化吸收，并重点介绍在推免复试中的面试环节，评委老师很关注科研经历，丰富充实的项目经验对进入心仪的学校和导师团队大有裨益。

   计科1701班邵帅认为，心理育人需要加强寝室文化建设，营造团结、和谐、积极、互助的寝室氛围，引导寝室成员互相关心，成为彼此坚强的外部支持；加强朋辈团体辅导，让更多学生了解并掌握必要心理健康知识。

   大数据1802班李蔚洋提到，专业课程考核通过慕课、课堂作业、课堂讨论、课程论文和闭卷考试等形式进行，加强专业课程过程化考核，提高学业挑战度，切实让学生忙起来，从“严进宽出”向“严进严出”转变；同时反馈到，在学科竞赛方面，需加强专业教师指导力度，构建成型的训练培养体系，完善学生社团的管理制度。

   计科1801班陈欣怡表示，《数据库》任课老师刘建晓课堂上讲授专业知识的同时，也分享了自己求学经历，如何做出选择、如何明确目标并长期坚持，陈欣怡感叹刘老师的现身说法给自己留下深刻印象。她还反馈到，大一期间具有强烈的参加科研项目的意愿，由于项目发布渠道和宣传动员覆盖面等原因苦于无门。

   刘进表示，坚持“三全育人”，落实立德树人根本任务，学院需进一步完善“三全育人”体制机制，激发学生为中华复兴而读书的源动力，打造超循环育人体系；重构人才培养体系，提升学生自主学习能力、创造力、领导力、全球胜任力，推进思政课程与课程思政。

   据悉，“不忘初心、牢记使命”主题教育已进入检视整改阶段，学院通过深入师生、深入教学科研团队、深入班级课堂、深入实验室、深入校外合作单位等形式，开展深度调研。坚持查改贯通，对能及时整改的迅速整改，对不能及时整改的要做好解释说明和后续跟进。